<正>随着世界科学技术的发展,各个国家都开始重视基础信息技术知识的普及,也注重对人才进行计算机操作能力的培养,在基础教育阶段,小学信息技术教师也应当注重游戏活动、分层活动以及实践活动的开展,让小学信息技术课堂因为活动的多样化设计而更高效。一、开展游戏活动,带动学生兴趣在对学生讲解信息技术知识时教师可以看到,当活动的方式与游戏相关时学生会产生积极的学习态度,主动地提高自身的精力参与到信息技术知识的建构,教师应当积极地应用游戏创建教育活动,让学生
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