小学阶段是义务教育的基础阶段,在国民教育体系中占据重要的地位。语文课程是小学阶段的基础性教学科目,具有人文价值和工具性价值。阅读能力的提高不仅仅是语文教学的任务之一,也是学生今后进行各方面学习的必备能力。对于语文教学来说,应当重视对文本阅读板块的作用,全面激发学生的阅读兴趣,促进学生具备综合性的语文阅读技能,使用发散性的思维进行语言理解和表达,使得语文阅读教学符合新时代的教育要求,迎合时代的期望。
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