初中化学酸碱盐高效课堂整合教学初探

作者：邓云玉

来源：科教文汇(上旬刊), 2016, (32): 105-107.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2016.11.047

• 高效
• 课堂
• 整合
• 教学

课改背景下初中化学实施整合教学,实现高效课堂的酸碱盐教学,是以学生合作探究、亲身体验为主要学习形式,引导学生在自主探究和小组合作中通过亲身体验来学习酸碱盐,以“一种物质”带“多种物质”来达到学习目标,发展学生的个性魅力和多元智能,更能有效地提高初中学生学习酸碱盐的兴趣、成绩和理解能力。