摘要

课堂导入是语文教学设计的首要环节,也是语文课堂的起点,能否顺利展开课堂导入,在某种程度上决定着一节语文课的教学效果和质量。因此,要想打造精彩的小学语文课堂,教师就必须重视课堂导入环节。基于此,本文分析了小学语文课堂导入的作用,探讨了课堂导入的有效策略,以期让学生在语文课堂上好学、乐学、主动学,促进语文课堂教学效率的提升。