课堂导入是语文教学设计的首要环节，也是语文课堂的起点，能否顺利展开课堂导入，在某种程度上决定着一节语文课的教学效果和质量。因此，要想打造精彩的小学语文课堂，教师就必须重视课堂导入环节。基于此，本文分析了小学语文课堂导入的作用，探讨了课堂导入的有效策略，以期让学生在语文课堂上好学、乐学、主动学，促进语文课堂教学效率的提升。
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