摘要

随着现代社会的不断发展,城市儿童远离乡村、远离田野,与大自然的关系愈发疏远。要想促进幼儿与自然和谐共处,既应顺应幼儿的亲生物天性,又应遵循自然教育规律。户外音乐区因其贴近自然的特点,更方便幼儿从自然环境中收集材料。教师如何正确投放自然材料,帮助幼儿更有效地开展户外音乐区活动,是文章探讨的主题。