新课程背景下小学低年级数学教学探究

作者：宋洪波

来源：新课程(教育学术版), 2018, (11): 279.

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我国在全面推新课程标准改革,对于义务教学期间的老师来讲也是全新的发展机遇。针对小学低年级的数学课程教学,需要教师传授基础文化知识,还要将学生的探究性、主体性的教学活动落实,注重对学生的情感激发,也需要教师全面开展课程教学分析探究。