为提升教学质量,对《中药分析学》课程的教学方法进行改革。在教学过程中,采用LBL+PBL教学法。结果表明,这种综合教学模式的教学效果良好。它不仅有利于学生形成系统的知识体系,而且有利于学生自主学习能力的培养和综合素质的提高。
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