现如今,在进行小学数学教学的过程中,提升课后作业有效性需要全体的数学老师共同研究,在进行课后作业的设计时对激发学生学习数学的兴趣是有利的,帮助学生们增强对学到的数学知识加以理解和掌握,同时还让学生们学会怎样使用理论性的知识进行实际问题的解决。就这种状况而言,小学的数学老师需要对学生的学习情况做出细致的了解,和教学的要求进行有效的结合后,进行针对性与科学性课后作业的设计。
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