新课程新教材背景下的化学教学思考与实践

作者：孙运利; 王海英

来源：Jiangsu Education Journal, 2021, Z3: 49-52.

• 核心素养
• 结构化
• 真实情境
• 高中化学

新教材以课程目标为导向,注重方法引导、素养形成。在新教材的编写中,注重知识连续性,倡导建构真实问题情境、学科知识结构化的课堂,强化实验教学,引导学生通过化学实验学习化学,重视习题教学,发挥习题教学在学科核心素养发展中的作用。