低年级整本书阅读教学“四部曲”——以绘本《猜猜我有多爱你》为例

作者：尤丽娜; 赵林萌

来源：教育研究与评论(小学教育教学), 2020, (12): 32-35.

• 低年级
• 绘本阅读课
• 四部曲

统编小学语文教材将整本书阅读纳入正式教学。引导低年级学生阅读整本书,可遵循的路径为:导读课,略读浏览,初识故事;研读课,梳理情节,复现故事;探讨课,赏析语言,体悟情感;延伸课:课外迁移,绘制阅读地图,让学生爱上整本书阅读。