<正>不同于企业管理、行政管理,班级管理以建设良好、健康的班级生活和班级文化,通过班集体建设并发挥班集体的育人功能,实现教育的目标。因此,班级管理不是以压制人、命令人为目的,而是以发展人、培育人、引导人的发展为目的。班级管理的目的在于建设良好的班集体,并最终通过班集体建设而影响到每个个体,使得班级的成员能够通过班集体的支持而获得更好的锻炼和成长机会。因此,在班级管理中,规章制度十分重要,但是班级的管理者,特别是班主任个人的"情感一人文"素
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