寄宿制学生家校联合教育与积极心理品质优化策略

作者：李常胜

来源：家长, 2021, (34): 183-184.

• 寄宿制
• 家庭教育
• 心理品质
• 优化

学生积极心理品质是素质教育的重要内容，也是学生成长成才的基础保障。寄宿制学生积极心理品质的养成，要以正确认知为基础，良好行为为实践，有效促进寄宿制学生健康、积极、向上的知行统一。因此，要优化组合寄宿制学生家庭教育与学生积极心理品质培养，正确引导学生积极心理的发展，促进学生的自我完善与提升。