幼儿园良性生态下幼儿园教师的专业发展

作者：田芳; 陈尧

来源：河南教育, 2019, (02): 26-30.

• 幼儿园良性生态
• 幼儿园教师
• 专业发展

良性的幼儿园生态环境,有助于提高幼儿园教师的留任率,促进幼儿园教师专业发展的连续性,提升幼儿师资队伍的质量。本研究以促进幼儿园教师专业发展为核心,分析了幼儿园良性生态的表现,指出了现阶段幼儿园生态所存在的问题,认为幼儿园应从其物质生态和心理生态两个方面进行改善,以促进幼儿园教师的专业发展。

• 单位
  教育科学学院; 重庆师范大学