随着多媒体技术和互联网的发展,传统的英语教学模式受到挑战。在移动互联网的视角下,将多模态教学理论运用到大学英语课堂教学中,以大学非英语专业的学生为研究对象,研究多模态教学模式对大学生英语综合能力的影响。研究结果显示,采取多模态教学的实验班成绩高于采用单一教学模式的控制班。多模态教学模式将语言与非语言相结合,从听觉、视觉上刺激学生的感官,加强学生的理解和记忆,从而提高学生的英语综合能力。
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