小学品德与社会教学资源的挖掘浅谈

作者：刘娟

来源：读写算, 2018, (31): 69.

• 小学品德
• 社会教学资源
• 资源利用

如何让学生在活动中体会课堂上老师讲授的知识,将所学运用于生活,甚至是创造性地运用于生活,才是教师追求的教学目标。小学品德教学应当重视社会资源的挖掘,将教学内容与时代相结合,让学生回归生活,只有这样才能达到最佳的教学状态。