智障生的多媒体字源识字教学研究

作者：陈丽琴

来源：考试周刊, 2018, (44): 4-5.

• 智障生
• 多媒体字源
• 识字教学
• 重要意义

识字能力是学习能力的基础,也是智障生语文教学的重点。由于智障生先天性障碍的影响,他们的识字能力较弱,在识字教学过程中,特教语文教师要充分利用现代资源、借助多媒体手段帮助他们更快、更准地多识字,为其终身发展夯实基础。本文对此进行研究,并对其教学原理及重要意义作出如下阐述。