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摘要
日新月异发展的新媒体技术不断被运用于博物馆教育中，其拓展了博物馆教育的时间与空间，推动了博物馆教育资源的跨界融合与开放共享，也使博物馆提供个性化教育成为可能。然而，新媒体时代的到来也加剧了博物馆馆际间教育水平的差距；线上教育内容缺乏系统性规划，碎片化特征显著；受众群体知识接收流量差异更加明显。因此，积极探寻新媒体技术与博物馆教育的有效互动范式，树立“以人为本”的博物馆教育理念，建立系统化博物馆教育受众研究机制，开创博物馆教育资源融合与共享新模式，打造高质量博物馆教育活动，积蓄博物馆教育发展新动能，实现“1+1>2”的叠加效应，是新形势下博物馆教育稳健、系统、可持续发展的内在需求，也是博物馆学学科建设不可或缺的部分，研究意义重大。
