经历思维过程 夯实科学素养

作者：恽亚杰

来源：小学教学参考, 2022, (27): 81-83.

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科学思维是科学素养的重要内涵。在小学科学教学中，教师应根据学生的思想认知、生活需要以及教材内容特点等，通过实践体验、多元交流、拓展延伸、直观感知等途径，引导学生深入思考、多维想象，理解科学知识，运用科学知识来解决实际问题。这样能夯实学生的科学素养，使学生获得创新思维能力的发展。