<正>陆红兵先生曾在他的《儿童灵性,在语言文字的相遇中回归》一文中指出:"当下的语文教学并不乐观。语文学习的东西有时甚至被简化为‘记忆’的比拼。精美的文章被分解为七零八落的知识点,学生的任务就是背诵默写。为了一张试卷,为了一个高分,学生大量的课余时间在完成一张又一张的练习卷中度过。"这种一味强调"实用",甚至把语文教学赤裸裸地演绎为"有考必教,不考不教"的功利喜剧。阅读教学指向运用,并非是窄化了的"现学现用"和
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