例谈游戏在小学英语课外学习的有效延伸

作者：陈丽莉

来源：新课程导学, 2018, (24): 45.

• 游戏
• 字母
• 单词
• 语法
• 有效学习

针对小学生学习英语受环境限制和课堂时间短暂的影响,缺乏对英语长期主动的有效训练,本文提出了将游戏作为小学英语课外学习的延伸,从英语字母、单词、语法方面进行实例分析,有效延长学生学习语言的时间,扩展学生表达英语的舞台。