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摘要
深化产教融合、校企合作和深化区域间职业教育合作是新时期职业教育发展的重要任务，“求同存异”是跨区域职教联盟成立的必要性和可能性的核心要义所在。长三角新闻出版职教创新联盟作为一种兼具区域和行业两种属性的特色职业教育办学模式，是跨区域交流、校企(校际)多边合作、多元融合、多方协同的尝试。其协同形式主要包括资源共享、信息互通、主体相连和产教融合四个方面，协同路径主要围绕共建现代职教体系，打造人才共育平台，合力构建协同创新平台，搭建师资培训与共享基地，创建资源共享平台，向海外推介优秀教育资源等方面展开。
