“跨学科教学”既是多学科共建和“五育”并举理念深入推广和应用的必然要求，也是小学学科教学相辅相成的必经之路。小学语文教师要以学习进阶理论为基础，将其他学科知识与内容融入语文教学中，开展跨学科教学。本文从“学习进阶理论”这一核心概念出发，深入分析了小学语文跨学科教学模式的内涵，重点阐述了小学语文跨学科教学的实践方法，旨在为小学语文教学模式的创新和建设提供新的思路，推动语文教学高质量发展。
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