美学取向的课程评价

作者：李彩彦

来源：教育科学论坛, 2013, (06): 11-13.

• 课程评价
• 美学取向
• 教育鉴赏与批评

随着课程美学探究的发展,以教育鉴赏与教育批评模式为范例的美学取向的课程评价思想日益成熟,教育批评的四个维度为美学取向课程评价的实施提供参考。

• 单位
  西南大学