基于环节的生物学教学与信息技术的深度融合

作者：沙琦波

来源：中学生物教学, 2019, (17): 52-54.

• 生物学教学
• 信息技术
• 深度融合

以"绿色开花植物的营养器官——叶"一课为例,探讨信息技术如何通过引课、观察、反馈、总结和延伸环节精准融合课堂教学的实践,以期提高生物学教学实效,提升学生学科核心素养。