工程类专业在线学习资源生成模式探究

作者：翁艳; 王力洪; 陈丽

来源：武汉职业技术学院学报, 2022, 21(02): 72-75.

DOI：10.19899/j.cnki.42-1669/Z.2022.02.013

• 工程类专业
• 在线学习资源
• 生成模式

工程类专业生成性资源的产生是资源有效更新的重要途径，也是教学方式改革，提升学生学习积极性的有效途径。但无论内容，还是形式，工程类专业在线学习资源都要求比较高。通过对在线学习资源生成模式的综述，分析工程类专业生成性资源产生的条件，着重提出以学习者为中心的生成性资源的利用和加工方式，包括生成性资源的产生模式、生成性资源的加工、生成性资源的评价及生成新资源的更新。