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摘要
高等教育是培养高层次创新型人才的重要途径，而我国人才培养的价值取向主要受到政府、市场和高校三方面的影响。其中，政府主体以公平公益为原则，通过制度保障对高等教育进行引导、监督和服务；市场主体通过资源配置来促进教育资源的高效流转，影响着人才培养的效率和效益；高校是高水平人才教育的直接承担者，营造自由的学术环境，培养学生踏实钻研的学术精神是其价值取向。上述三个维度通过权威、资源配置等方式共同影响我国高等教育人才培养的价值取向。在我国经济转入高质量发展阶段且社会发展日益多元化的背景下，应充分发挥包括政府、市场、高校等在内的多方主体的效能，提升我国高等教育人才培养能力与培养体系的现代化水平。
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