我国学生英语写作能力较低这一问题长期以来受到英语教育专家和广大英语教师的关注，转变传统的成果写作教学方法，应用新的过程教学法是必然趋势。进入信息化时代，互联网和移动设备的广泛应用为这种转变提供了新的可能。本文探究了混合式教学和过程教学法的理论基础，结合教学实践，以超星学习通为平台，形成了课前课后线上为主、线下为辅，课中线下为主、线上为辅的英语写作混合式教学模式。
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