运用供给侧改革的思维,创新高校学生干部管理标准化运行机制,改革推进学生干部的结构调整,实行学生干部选拔LGD化标准,培养学生干部拥有职业兴趣、职业习惯、职业反思的"工匠精神"素养,采用学生干部考核绩效化标准,对于提高学生干部的供给质量,满足学生多样化个性化成长需求都有着积极的作用。
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