幼儿科学素养发展评价的园本化探索与实践

作者：沈冠华

来源：教育参考, 2021, (05): 33-61.

• 科学素养
• 发展评价
• 园本化实践

幼儿科学素养是创新型人才培养的基础,在幼儿发展中具有重要的地位。本研究和实践基于幼儿认知发展的特征和科学素养的本质,提炼幼儿科学素养的内涵和指标,探索基于素养目标下的评价方式和工具,从而促进幼儿科学素养发展。