随着时代和科技的发展,网络教育因为其突破空间和时间限制的特点,受到越来越多学习者的关注。本文通过举例网络课程、自媒体教学、网络直播教学这三种的当下主流网络教育模式,分析其各自的优缺点来阐述网络音乐教育良好的发展前景,它能够突破当下我国经济教育分布不平衡导致的优秀教师资源部均衡的现状,使全面核心素养教育起到极大的普及作用。同时笔者针对网络音乐教育所存在缺少教与学互动的问题提出了通过O2O模式解决的学习方法的假设。
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