摘要

幼儿告状,是幼儿园教师经常要处理的一种幼儿行为,其原因及表现也不同。幼儿频繁的告状行为令教师们应接不暇,不堪其扰。本文以自然观察与实际调查出发对收集到的幼儿告状事件动机进行了分类,并针对幼儿的告状行为梳理提出应对策略。