图式理论在高中英语听力教学的应用

作者：黄玉华

来源：校园英语, 2018, (37): 135.

• 高中英语
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• 图式理论

听力是高中英语教学的重点和难点内容,英语听力不仅需要考察学生英语词汇量和语法知识,更加考验学生的英汉翻译反映能力,本文通过分析高中英语听力教学现状,指出图式理论在提高高中生英语听力水平中的推动作用,创新我国高中英语听力教学新途径。