高中化学优质课课堂有效提问的量化研究

作者：陈志豪; 姜建文^*

来源：化学教与学, 2023, (03): 2-7.

• 高中化学
• 优质课
• 课堂有效提问
• 量化研究

运用化学课堂有效提问系统分析框架和课堂有效提问评价标准对10节高中化学优质课的课堂提问进行量化分析，评价10位教师课堂提问的有效性、优点及不足，并最终为常态课教学给出建议。

• 单位
  化学化工学院; 江西师范大学