广西少数民族服饰元素作为传统文化艺术资源，蕴含着丰厚的文化底蕴和艺术美。幼儿园有必要积极深度挖掘广西少数民族服饰元素资源，将其转换为适应幼儿的课程资源，合理融入幼儿园教育目标中，让幼儿充分感受自己家乡丰富的民俗传统文化。为了丰富广西11个少数民族服饰文化的传承发展的路径，本项目以广西11个少数民族的服饰元素为研究对象，在研究服饰色彩、图案、纹样、造型特点、制作工艺、文化内涵的基础上，将广西11个少数民族服饰文化应用于幼儿园艺术领域活动。
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