护理本科生对慕课认知及需求现状的调查分析

作者：陈爱香^*; 秦志萍

来源：齐齐哈尔医学院学报, 2018, 39(19): 2340-2342.

• 护理本科生
• 慕课
• 认知
• 需求

目的了解本校护理本科生对慕课的认知及需求,为慕课在护理领域的进一步发展提供依据。方法选取本校1-4年级1002名护理本科生为研究对象,采用自行设计的微信网络版调查问卷,通过扫描微信二维码参与并完成问卷调查。结果共898名护生完成本次调查,仅有7.23%的调查对象表示对慕课"非常了解",而29.73%的调查对象表示"完全不了解";教师推荐、学校课程或讲座是护生了解慕课的主要途径; 15.48%的护生选择"中国大学MOOC"作为慕课平台; 76.61%的护生认为有必要开设慕课; 91.08%的护生希望中文授课; 80.29%的护生要求幕课视频时间控制在20 min内。不同年级学生对慕课认知、需求情况有所不同。结论本科护生对慕课的知晓较低,需求较大。加强学校和教师对慕课的宣传教育力度,及时了解护生对慕课的需求情况,实现慕课在护理学领域的有效推进。

• 单位
  长治医学院附属和济医院