初中语文课前预习的困境及应对思索

作者：陈钦

来源：课外语文, 2020, (19): 58-59.

• 初中语文
• 课前预习
• 策略

在对学生进行初中语文课堂教学活动时,只有进行科学有效的课前预习,学生的语文学习效率以及语文核心素养才能够得到有效提升,从而实现教学目标。本文根据语文课前预习存在的现状,提出了几点进行语文课前有效预习的策略,希望可以为引导学生进行有效的课前预习活动提供一些有价值的参考建议。