大学教学质量整体下降,是近年来备受关注的焦点。目前,我国大学基础课程大多数采用大班授课形式,假若课堂教学中某些环节组织不当,会直接影响到教学质量。本文结合笔者的教学实践,研究并提出了大班课堂教学中几个值得注意的问题。
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