科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
建设名师工作室是促进教师专业发展、提升教育教学质量的重要举措。当前名师工作室建设呈现在加强内涵建设、注重"教师全人"发展、研修方式灵活多元、立足区域教育教学改革的同时积极参与社会服务等特点,形成了定位准确、高点站位、实践取向、借力合作、重视读写等实践经验,但也存在工作与学习矛盾突出、开放性不够、经费短缺、团队梯队建设不理想、信息技术应用还处在较低水平、部分领衔人管理素养有待提高等问题。建设好名师工作室,需进一步完善其发展支持服务体系,提高工作室的开放性,探索"互联网+"背景下工作室建设新样态等,守正出新,创新发展。
-
单位成都大学
