生命教育融合于学习生活之中

作者：陈铁

来源：教书育人(学术理论), 2020, (16): 20.

<正>近来,时常看到学生自杀的消息,让人感到十分悲痛,也感到教育人肩上的担子更加沉重。学生自杀现象说明,个别学生十分不珍惜生命,没有良好的心理素质。因此,加强对学生的生命教育非常必要,具有深远的历史意义和重大的现实意义。年初新冠肺炎疫情肆虐,急需进行生命教育,同时,也是最好的生命教育资源。一是让学生充分认识生命。正确认识生命是生命教育的第一步,只有认识了生命,才会尊重生命。让学生观看新闻,了解疫情给民众带来的生命伤害,让学生感受生命现象,人死就不能复活,从而感悟到生命的宝贵。结合"品德""科学"课的教学,使学生认识生命现象,了解生命特征。