网络热点事件对大学生国防意识培育具有教化、渗透、反馈三种正向功能,但也对大学生的国家主权意识和国防安全观念有一定的负面影响,增加了大学生国防意识教育工作的难度。因此要从主体建设、客体建设和环境建设三方面,对现有的大学生国防意识培育工作进行改革,开辟国防意识培育工作的新途径。
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