近年来，各学科大力推进了教学的深入研究从大理念、大单元等主题，为新时代的教育和学习提供了新的视野和系统思维。毛振明教授指出深入有效的学习需要“更长的学习过程”，他认为“大单元教学”是体育教学改革的突破口。在日常教学中，同一教材多次重复，教学效果自然是不理想，经过十几年的体育学习，学生没有学会运动技能，更不用说对体育的深刻认识了。
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