“实用性阅读与交流”是最能体现新课标“适应社会、指向社会、学以致用”价值取向的语文学习任务群。基于现行统编教材，该任务群教学要考虑：文本维度，在“非实用”中创生“实用”；思维维度，“学以能学”，达至充分的无限的“实用”；价值维度，在应用知识的实践过程中体验知识的应用价值。三个维度融为一体。如何在“实用”与“无用”间寻求平衡，本文从实用性文本、实用性思维、实用性价值三方面试作阐述。
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