摘要

区域活动属于幼儿一种重要的自主活动形式,他们是主要参与者,目标是尽可能开发孩子们的潜能,促使他们实现个性化的健康成长。在新的教育背景下,家长同样要参与到区域活动中,幼儿教师则需做好管理与协调工作,推动家园合作的和谐相处。