<正>2017年新修订的《残疾人教育条例》明确提出"积极推进融合教育",国家《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》要求"统筹推进,普特结合"。为了更好地贯彻十九大提出的"办好特殊教育"精神,推进融合教育内涵发展、优质发展,我们有必要在厘清概念的基础上,在实践中探索建立具有中国特色的融合教育发展模式。融合教育是基于权利、指向公平的教育。残疾儿童之所以要优先在普通教育环
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