统编教材默读课文的编排特点及教学思考

作者：徐灵芝

来源：小学教学参考, 2019, (19): 38-39.

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统编语文教材以新课标为依据,特别重视学生默读能力的培养,并在"课后练习""阅读提示"等板块中明确提出默读的要求。教师要认真研读教材,明确默读的训练要求,采取恰当的教学策略,让学生掌握默读的方法,培养学生的默读习惯,以真正提升学生的语文素养。