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摘要
中职的教学模式逐渐从线下的方式向线上进行转换，如今，线上和线下结合的教学模式已经被广泛应用于各所中职学校，突破了传统的教学模式局限，摆脱了老旧的“呆板”教育，在教育各个方面上都有所突破。线上和线下相结合的方式为教育的改革提供方向，混合式的教学评价对于中职教师开展课堂教育发挥着重要的推动作用，合理的教学评价能够有效提升课堂效率。依据混合式的教学，对评价系统进行丰富完善，并通过能力、研究活动和评价三者之间的衡量，优化并构建多样的评价体系，结合后期的分群分类式检验，对教学提供参考。
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单位江苏省灌云中等专业学校
