在线培训管理系统在新入职护士培训中的应用

作者：袁旭; 高连娣

来源：实用临床护理学电子杂志, 2020, 5(04): 191.

• 在线培训系统
• 新入职护士
• 理论
• 操作
• 培训

目的分析在线培训管理系统应对于新入职护士培训的应用效果。方法从我院2018年新入职的护士中随机选取60名作为观察组,另选取60名2017年入职的护士作为对照组。对照组采用常规培训,观察组在常规培训基础上加入了基于在线培训系统的在线培训方式。经各自培训模式6个月后进行考核,比较两组考核成绩。并对观察组护士通过问卷调查,了解该组护士对于在线培训管理系统的评价。结果观察组包括理论考试、基础护理操作以及急救护理操作的考核分数分别为(88.26±5.11)分、(94.06±2.48)分、(93.28±3.18)分,均显著高于对照组的(78.62±6.48)分、(82.56±5.62)分、(80.49±4.46)分,比较均有统计学意义(p均<0.05)。此外观察组护士对于在线培训管理系统的认可率最高可达96.67%。结论在线培训管理系统能够有效提高新入职护士的培训效果,有效强化护士的理论与操作能力,得到新入职护士的高度认可,值得推广。

• 单位
  上海长征医院