摘要

体育课中适时渗透赏识教育,符合时代发展的现实需求。教师应利用多种教学手段,创建赏识教育的渗透点,捕捉赏识教育的切入点,拓宽赏识教育的发展点,为赏识教育顺利渗透提供更多助力支持。