模型思想在小学数学教学中的渗透探析

作者：郭晓晨

来源：新课程, 2020, (47): 84.

• 模型思想
• 小学数学
• 教学渗透

《义务教育数学课程标准(2011年版)》中正式提出了小学阶段模型思想的基本理念和作用。模型思想作为先进的教育理念之一,在教育教学中要通过多种教学方法渗透,让小学生能够认识到数学的本质,领悟到数学的奥秘,从而形成积极的学习态度。