在课堂教学当中,学生才是主体,是知识的主要接受者,在初中数学教学当中,学生不仅要学习初中数学教材当中的定理、公式以及概念等相关的内容,还应该培养学生的团队协作、创新探索、动手实践以及自主学习等方面的能力。在新课程改革的大背景下,产生了一种新型的课堂教学模式——合作学习模式,不仅仅顺应了新课改的新要求,还满足了学生学习的实际需求,能够帮助学生在课堂中更好的学习数学知识。基于此,本文针对合作学习模式在初中数学课堂教学当中应用的方法和策略展开深入的分析和研究。
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